學(xué)科教研組是一個學(xué)校學(xué)科教學(xué)的核心，肩負(fù)著一個學(xué)校的重要教學(xué)使命。教研組建設(shè)的成功與否，直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，只有抓好教研組建設(shè)，教學(xué)常規(guī)才能落實(shí)，學(xué)科成績才能進(jìn)步。一個優(yōu)秀的教研組暨可以大面積培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，又能造就一批優(yōu)秀教師。
瀘州高中生物教研組就是這樣一個團(tuán)隊(duì)，他們是一個團(tuán)結(jié)、和睦、協(xié)作的集體，現(xiàn)有專職教師18人，其中碩士1人、碩士在讀2人、研修班結(jié)業(yè)3人、其余為本科。職稱情況：中學(xué)高級5人（其中特級后備1人）、中學(xué)一級9人、中學(xué)二級3人、初級1人。全部為生物學(xué)科骨干教師，是一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識淵博、師德高尚的專業(yè)教師隊(duì)伍，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的集體。
以德為先，培養(yǎng)教師德才兼?zhèn)?/SPAN>
長期以來，瀘州高中生物教研組老教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，對新教師嚴(yán)格要求，引導(dǎo)他們走上正規(guī)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)合作、不斷進(jìn)取。始終明確一條：教書育人，教書是手段，育人才是目標(biāo)，當(dāng)一名教師業(yè)務(wù)要精，師德更重要。青年教師的培養(yǎng)方向是德才兼?zhèn)洌梢员苊?/SPAN>“空頭政治家”和“盲目實(shí)干家”的錯誤傾向。在學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒活動中，堅(jiān)持以德為先，樹立“愛教、愛生、愛校”的思想，以高尚的師德、無私奉獻(xiàn)的精神和極端負(fù)責(zé)的態(tài)度積極投身到新一輪的教改實(shí)踐中。
基于目前新教材的使用，教學(xué)大綱的修訂。瀘州高中生物教研組加強(qiáng)各備課組的活動，備課組定點(diǎn)、定時、定中心發(fā)言人，做好記錄，各備課組做到教學(xué)進(jìn)度、難度、教學(xué)資料的統(tǒng)一，切實(shí)發(fā)揮備課組的作用。瀘州高中生物教研組的中年教師以身作則，充分發(fā)揮中年教師的傳幫帶作用，鼓勵青年教師多聽課、多鉆研，多反思，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高個人的業(yè)務(wù)水平，在較短的時間內(nèi)成長起來，成為教學(xué)骨干。
近年來，瀘州高中生物教研組的教師們在教學(xué)過程中，注重教學(xué)材料及過程的優(yōu)化，力求收到最佳教學(xué)效果。授課過程中力求調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，教學(xué)方法靈活，教學(xué)語言生動明快，氣氛活躍，使學(xué)生在輕松愉快中獲得新知新能與文化熏陶。建立師徒結(jié)對制，從備課、聽課、評課、命題、改作業(yè)、科研等方面?zhèn)鳌?、帶，周密設(shè)計(jì)，分步落實(shí)，促進(jìn)青年教師的迅速成長，站穩(wěn)講臺，掌握教學(xué)的基本方法。生物教研組有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)隊(duì)鉆研精神，不斷更新自己的教育理念和知識結(jié)構(gòu)，形成了“厚基礎(chǔ)，多研究，廣吸收，重個性”的教研組特色。
瀘州高中生物教研組結(jié)合實(shí)踐，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，屆時互相聽課，課后做好評課工作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互促進(jìn)，共同提高。提倡青年教師每學(xué)年說一次課、制作一個優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件、接受一次校業(yè)務(wù)水平測試。鼓勵青年教師積極參加省、市、校舉辦的各類教學(xué)業(yè)務(wù)競賽，既體現(xiàn)學(xué)科特色，又展現(xiàn)個人豐采，創(chuàng)出一定的知名度。
重視學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師全面發(fā)展
近年來，瀘州高中生物教研組除積極參加除學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)外，教研組每年都制定計(jì)劃并安排時間組織教師用自主學(xué)習(xí)加集中學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如蘇霍姆林斯基的專著、布魯姆的目標(biāo)教學(xué)法、魏書生的教育專著及生物學(xué)全國核心期刊《生物學(xué)通報(bào)》、《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)》等，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤多次。這些舉措有效地指導(dǎo)了教師們的教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)水平有了長足進(jìn)步。
瀘州高中生物教研組注重生物專業(yè)知識的更新，提高教師的知識底蘊(yùn)。統(tǒng)一學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高中生物新教材》、《教師用書》，針對一個一個模塊進(jìn)行研究，認(rèn)真領(lǐng)會其中的精髓，讓每個教師能盡快應(yīng)對新課程改革的挑戰(zhàn)。
加強(qiáng)對高考改革的研究。不僅要求高三教師研究高考，而且組織全體教師一起學(xué)習(xí)《高考考試說明》、《高考生物能力考查與題型設(shè)計(jì)》，并對近10年的高考試題進(jìn)行分類匯編，把握高考對知識、能力的要求，明確高考命題方向，并總結(jié)撰寫多篇備考文章在報(bào)刊上發(fā)表，指導(dǎo)全市考生復(fù)習(xí)備考。
積極參加全國和省市區(qū)級教研活動，把握教改方向，要求全體教師積極參加市、區(qū)教研活動，而且爭取更多機(jī)會讓更多教師參加全國和省級教研活動或觀摩優(yōu)質(zhì)課競賽活動。從活動中讓教師們學(xué)習(xí)新的教育理念，把握教改的方向。
規(guī)范制度，提高教學(xué)質(zhì)量
瀘州高中生物教研組的學(xué)科備課組是一個學(xué)科教學(xué)的前沿主陣地，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。對備課組各項(xiàng)活動的開展進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)管顯得非常重要。
扎實(shí)開展集體備課活動，堅(jiān)決反對單兵作戰(zhàn)，牢固樹立打整體戰(zhàn)的思想。瀘州高中生物教研組確定備課組長（各年級一名），再由備課組長指定各層次小組長一名具體負(fù)責(zé)。每周一次集體備課，定時間、定中心發(fā)言人、制定集體教案，要求做到教學(xué)目標(biāo)明確，知識傳授定位準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并且要多在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)上多下功夫，以適應(yīng)新課改要求，課堂練習(xí)、例題、課后作業(yè)，考試命題要分層次，讓各層次學(xué)習(xí)均有收獲，提高課堂教學(xué)的針對性、突破性。
群策群力，共同研論。定期舉行組內(nèi)公開課、研究課，加大聽課、評課力度。堅(jiān)持每四周的集體備課必須有一次是在課堂內(nèi)完成。全備課組教師必須參與聽課、評課，堅(jiān)持評課“少說優(yōu)點(diǎn)，多說缺點(diǎn)，杜絕吹捧”的一貫作風(fēng)。
各備課組自主命制復(fù)習(xí)資料和試題，總結(jié)解題方法，將教材知識與解題應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。在命制試題方面，堅(jiān)持一人命題、一人做題、一人審題的原則，月考、半期考試命題則由學(xué)校和教研組指定1人命制（主要是為了體現(xiàn)公正性、客觀性）。教學(xué)規(guī)劃與學(xué)期計(jì)劃相結(jié)合，做到整體與局部的統(tǒng)一。各備課組在高一（或高二）就要制定三年或二年的教學(xué)規(guī)劃，確定整體的教學(xué)內(nèi)容、安排，競賽輔導(dǎo)安排，研究性學(xué)習(xí)安排，并在總的規(guī)劃指導(dǎo)下，每期開學(xué)要寫詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束后還要寫備課組總結(jié)，反思各項(xiàng)工作的落實(shí)。
后記
近10年來，瀘州高中生物教研組在各方面均取得了優(yōu)異成績。學(xué)科教學(xué)成績無論是市統(tǒng)考還是高考，多次居全市第一。教師優(yōu)質(zhì)課競賽，近幾屆已獲省一等獎1人次，省二等獎1人次，市一等獎3人次，市二等獎2人次。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國生物學(xué)競賽，獲全國銅牌1人（瀘州市僅此1人），全國生物學(xué)聯(lián)賽賽區(qū)一等獎3人，二等獎17人，三等獎30多人，省級獎若干，競賽獲獎等級和人數(shù)全市第一。撰寫的教育教研論文多人次多篇在各級各類刊物發(fā)表或獲得一、二、三等獎。
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。為了趕上時代步伐，瀘州高中生物教研組的每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。全組教師正以嶄新面貌迎接新的挑戰(zhàn)，立志做學(xué)生滿意的好教師。（轉(zhuǎn)《瀘州日報(bào)》）