針對“一診”、“二診”、“一模”考試情況，瀘州高中領導，年級組、備課組負責人，學科教師代表就高三后期工作打算、問題應對和管理方式作了詳細匯報。
調研組對該校高三后期工作安排給予充分肯定。認為學校領導對高三工作非常重視，對市教育局相關會議精神傳達及時，對高三的學科結構、教師狀態(tài)、學生學情掌握得很清楚，年級組、備課組和學科教師對各學科后期復習指導思路很清晰，對臨界生和差生的轉化都有切實可行的措施。特別是解讀高考試題，提振學生信心；復習回歸教材，注重基礎知識掌握；針對學生差異，考前分段復習等好的做法值得提煉推廣。同時，調研組還結合瀘高實際，建議將加大特優(yōu)生培養(yǎng)作為辦學側重點，努力提高教師個性化指導能力，增強對臨界生指導的針對性，做好班主任協(xié)調整合科任教師的工作。
劉曉鋒副局長對高三后期工作提出三點要求，一是注意整理總結拔尖生培養(yǎng)措施，二是進一步認識學科性質與成績提升的關系，三是繼續(xù)密切關注班主任和學科教師的工作狀態(tài)、思想狀態(tài)。
劉濤局長在總結講話中指出，瀘州高中高三后期工作亮點突出，其中的校領導分層聽課、突出特尖生培養(yǎng)、建立專門獎勵制度，都具有針對性。他強調瀘州高中要繼續(xù)實現(xiàn)宏偉遠大的目標，教育質量穩(wěn)超全省前十名；要加大教育教學工作的督查力度，細化獎勵制度，增加個別性獎勵；要強化學生的體能訓練，體能訓練甚至比文化學習更重要；要加強特尖生個性化培養(yǎng)，尤其要通過無障礙地溝通交流干預特尖生的不良心理。（古邦倫）