四川省瀘州高級中學校

精細管理   特色教學

——高2014級小班化教學模式簡介

瀘州高中在拔尖生培養方面一直領跑全市，在瀘州市多所學校共享尖子生生源的情況下，創造了五個“最多”：“全市文理科狀元最多”、“考入北大清華等名校最多”、“獲得瀘州市前10名、前20名至100名等優生段最多”、“學生后續發展前景最好最多”。其主要原因在于學校一直堅持精心化管理、瀘高特色型教學。2014年秋期開始，在繼續保持原有優勢的基礎上，我們將進行進一步深化改革，推動我校教學質量更上一個新的臺階，具體措施表現在以下方面：

一、優化小班制班額設置

從今年新高一開始，我校將尖子班的班額由原來的60人/班縮減到40—48人/班；進入高二后我校將進一步設置小尖班，人數控制在20人/班左右，而未來小尖班學生的構成將以高一尖子班學生為基礎。

二、整合優化教師資源

高考結束后，學校將選拔現在的高三優秀教師組成尖子班教師隊伍，用最優化的資源促進教學質量的提升。這些尖子班教師同時也要承擔實驗班教學，使所有的學生都能接受到最優的教學服務。

三、深化教學結構改革

2017年四川省將全面實行高考制度的重大改革，考試形式、考試內容都將發生重大變化。我校未雨綢繆，從高2014級開始，將以最前沿的教學理念、求真務實的探索精神進行教學結構改革，促使新高考改革后的第一屆學生仍能決勝考場。

四、落實精細化教學管理

我校將繼續沿用瀘高優秀的經驗，在尖子班實行精細化管理，如導師制、學生成長檔案制、一對一坐診輔導答疑、小尖班單獨周練、作業面批面改制度等等，并且進一步創新探索教學管理，讓每一位學生都得到個性化的、全面的發展。