談高三后期生物復習的針對性
瀘州高級中學校 瀘州高級教育培訓學校 王志華
今年后期復習的時間短，又受到多次“適應答題卡考試”的影響，因此，關于后期復習，必須強調高效性，如何實現高效性？我想，必須強調針對性。下面，談三個方面的針對性。
針對四川省高考命題指導思想：“注重能力考查，引領素質教育，力求平穩推進，確保命題安全和命題質量”。這是后期復習的策略。針對四川高考卷特色：變化中很穩定，回歸教材，引導課改。這是后期復習的重點。針對學生實際情況：兼顧基礎和能力，注重有效性。這是后期復習的要領。。
一、 如何理解四川高考命題的指導思想
注重能力考查，必須關注《考試說明》之“四個能力要求”，必須在專題復習和練習考試中貫徹“四個能力要求”。引領素質教育，必須關注新課改，關注新課程；必須關注社會生活和生產實際；必須關注“研究性學習，探究與實驗、實習、科學史實（經典實驗和故事）。力求平穩推進，必須關注《考試說明》之考試內容（范圍）不變，考試重點內容不變，試題難度不變，試卷結構和類型不變。如果說，調整了網上閱卷和二卡合一而增加了得分難度，那么，我個人認為，試題本身的難度會有所下降。確保命題安全和命題質量，必須認識試題的信度和區分度，必須理解試題在變化中求新，在穩定中求變。必須體會到考試院命題專家提出的“要讓題海戰術失敗”的思想，必須做到練習題的精選、精批改、精講評，讓學生體會舉一反三，由此及彼。
二 、如何領會四川高考試題卷的特色
研究五年來四川高考題卷，它充分體現了四川高考命題思想。它關注學生對文字的閱讀、理解和表達能力，注重能力考查。它關注社會生活和生產實際,關注實驗與探究， 引領素質教育。它變化中求新，確保命題安全和命題質量。它力求考點的覆蓋面廣，考試的重點內容不變，確保平穩中推進。
1.五年來四川高考題卷一些不變的內容，應該是后期復習和演練的重點內容。
這些內容之所以不變，一是命題思想（“力求平穩推進”）的要求，二是命題專家不變，命題專家的定勢思維所致。近五年來的試卷表明，生物學科命題專家變化小，試題所反映的考試重點內容（范圍）不變，這是我們值得研究和重視的，這是我們后期復習和演練的重要內容。
1.1關于植物生理（含動物生理）類的試題，很穩定，是后期復習和演練的重點內容。
例1．（06年四川理綜卷5題）將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調節小室 CO2 濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以 CO2 吸收速率表示），測定結果如下圖。下列相關敘述，正確的是
A．如果光照強度適當降低，a 點左移，b 點左移
B．如果光照強度適當降低，a 點左移，b 點右移
C．如果光照強度適當增強，a 點右移，b 點右移
D．如果光照強度適當增強，a 點左移，b 點右移
例2．（06年四川理綜卷31題）植物的根具有向重力生長的特性，下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗。
實驗一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外 （示意圖如下）。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+ 。
將胚根水平放置培養一定時間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長，乙組胚根水平生長。
根據上述實驗結果，得出實驗結論： 。
實驗二：水平放置的胚根彎曲向下生長，與根冠近地側的 Ca2+ 濃度明顯高于遠地側有關。研究表明，根總是朝著 Ca2+ 濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結果，并回答問題。
（1）實驗材料和用具：胚根等長的萌發玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+ 的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養皿等。
（2）實驗步驟： 第一步，取若干個培養皿，在每個培養皿中放置適量的萌發玉米種子，按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后，移去根冠外的瓊脂帽。第二步，
（3）實驗結果： 。
（4）科學家進一步證實，根冠中生長素的分布受 Ca2+ 濃度影響，當胚根水平放置時，重力誘導 Ca2+ 向根冠下側移動，導致近地側的生長素濃度比遠地側高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的 。
例3.（07年四川理綜卷30題）
（1）蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節，其中細胞分裂素起著重要作用。
①細胞分裂素主要存在于 部位，其中主要生理功能是促進 和 。
②研究還發現，氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟，并預測實驗結果。
材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C標記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟：第一步，取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，
在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液（如圖所示）。
第二步，
實驗結果：
（2）蘿卜是C3植物，圖1為蘿卜光合作用的部分過程圖解。
①該過程發生的場所是 ,在該過程中能使光能轉換為電能的色素
是 。
②進行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體的NAKPH與NADP+含量相等的情況下，突然停止供給CO2，請在圖2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。
例4. (08年四川理綜卷2題)分別取適宜條件下和低溫低光照強度條件下生長的玉米植株葉片，徒手切片后，立即用面液染色，置于顯微鏡下觀察，發現前者維管束鞘細胞有藍色顆粒，而后者維管束鞘細胞沒有藍色顆粒，后者沒有的原因是
A．維管束鞘細胞不含葉綠體，不能進行光合作用
B．維管束鞘細胞能進行光反應，不能進行暗反應
C．葉片光合作用強度低，沒有光合作用產物積累
D．葉片光合作用強度高，呼吸耗盡光合作用產物
例5. (08年四川理綜卷30Ⅱ題)為確定人體在運動時呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時高，某同學進行了如下探究：
作出假設：人體在運動時呼出氣體中CO2濃度比靜止時高。
實驗過程：①在3個燒杯中，分別注入100ml蒸餾水，測定其PH。
②實驗者在安靜狀態（靜坐2min）、中度運動（步行2min）以及劇烈運動（跳繩2min）后，立即分別向上述3個炎黃子燒杯的水中吹入等量氣體，測定PH。經多次重復實驗，所得平均數據如下表：
|
運動狀態 |
安靜 |
中度運動 |
劇烈運動 |
|
實驗前PH |
6．1 |
6．1 |
6．1 |
|
實驗后PH |
5．9 |
5．6 |
5．3 |
請回答：
（1）作出上述假設的依據是________________________________________________。
（2）該實驗的原理是________________________________________________。
（3）從表中數據可以看出___________越大，___________下降幅度越大,由此可以得出結論：_________________________________________________，從而可以驗證上述假設。
（4）人體代謝產生的CO2，正常情況下來自大大有機物的分解,這三大類物質是_______
_______________________________。人體糖代謝產生CO2的細胞器是______________。
例6. (09年四川理綜卷3題).大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應，可能改變土壤水分狀況和礦質元素含量。為探究有關生態因子的變化對植物的影響，誘人用同一環境中生長的兩種植物，在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬實驗，測得數據如表。下列相關分析，不正確的是
|
項目 |
物種 |
355μmol·mol-1的ＣＯ２ |
539μmol·mol-1的ＣＯ２ | ||
|
不施磷肥 |
施磷肥/20kg·hm-2·a-1 |
不施磷肥 |
施磷肥/20kg·hm-2·a-1 | ||
|
凈光合速率 /μmol·m-2·s-1 |
歐洲蕨 |
2.18 |
3.74 |
3.62 |
5.81 |
|
石楠 |
1.37 |
6.76 |
5.43 |
15.62 | |
|
蒸騰速率 /μmol·mol-1 |
歐洲蕨 |
1.40 |
2.37 |
2.22 |
3.86 |
|
石楠 |
0.25 |
0.66 |
0.71 |
2.10 | |
*蒸騰比率：植物消耗1摩爾誰，通過光合作用固定的CO2微摩爾數。
A.CO2每平米各地升高和施磷肥都能促進兩種植物的光合作用，施磷肥的效果更明顯
B.兩種CO2濃度下，施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨
C.由試驗結果可推測，干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠
D.兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于355μmol·mol-1
例7. (09年四川理綜卷30Ⅱ題)夏季晴朗無云的某天，某中C3植物光合作用強度變化曲線如圖所示。請回答下列問題：
（1）該植物一天中有機物積累最多的時刻是 。
（2）在12：00左右出現光合作用強度“低谷”，此時葉片氣孔處于關閉狀態的數量增多。請比較圖中B、C兩個點對應的時刻， 時刻葉肉細胞之間的CO2濃度相對較高，
時刻葉肉細胞葉綠體中C5化合物含量相對較大。
（3）研究發現，在其他環境因子相對穩定時，植物根系部位土壤相對卻水是導致氣孔關閉的主要因素。請據此推測圖中C、D兩個點對應的時刻中， 時刻根系部位土壤溶液的濃度較高。
（4）研究還發現，當土壤干旱時，跟細胞會迅速合成某中化學物質X 。有人推測根部合成的X運輸到葉片，能調節氣孔的開閉。他們做了如下試驗：從統一支柱上剪取大小和生理狀態一致的3片葉，分別將葉柄下部浸入在不同濃度X的培養液中。一段時間后，測得的有關數據如下表所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）
|
測量指標 分組 |
培養液中X的濃度/mol·m-3 | ||
|
5×10-5 |
5×10-4 |
5×10-3 | |
|
也片中X的濃度/nmol·g-1（鮮重） |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
|
葉片的氣孔導度/mol·m-2·s-1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
①以上方案有不完整的地方，請指出來并加以修正： 。
②若表中數據為方案完善后得到的結果，那么可推測，隨著培養液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強度 。
例8. (10年四川理綜卷3題)有人對不同光照強度下兩種果樹的光合特性進行研究，結果如下表（凈光合速率以CO2的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定）。下列相關分析，不正確的是
|
光強(mmol光子/ m2﹒s) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.9 | |
|
龍眼 |
光能得用率(%) |
- |
2.30 |
2.20 |
2.00 |
1.80 |
1.60 |
1.50 |
1.40 |
1.30 |
1.20 |
|
凈光合速率(μmolCO2/m2﹒s) |
-0.60 |
2.50 |
5.10 |
6.55 |
7.45 |
7.90 |
8.20 |
8.50 |
8.50 |
8.50 | |
|
茫果 |
光能得用率（%） |
- |
1.20 |
1.05 |
0.90 |
0.85 |
0.80 |
0.75 |
0.70 |
0.65 |
0.60 |
|
凈光合速率(μmolCO2/m2﹒s) |
-2.10 |
1.10 |
3.70 |
5.40 |
6.50 |
7.25 |
7.60 |
7.60 |
7.60 |
7.60 | |
A．光強大于0.1mmol光子 / m2﹒s，隨光照增強兩種果樹的光能利用率逐漸減少
B．光強小于0.5mmol光子/ m2﹒s，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量
C．光強大于0.7mmol光子/ m2﹒s，限制凈光合速率的主要生態因素是CO2濃度
D．龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。
例9. (10年四川理綜卷30題)（24分）回答下列I、Ⅱ兩個小題
I. 某實驗室通過手術區得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行了相關研究。
（1）實驗一 按下表準備兩給實驗大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細胞）；7天后，取脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細胞表面的搞原結合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白。培養液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）。
|
組別 |
材料準備 |
數量（只） |
培養液的OD值 |
|
甲 |
手術摧毀組（做手術并損毀丘腦前部） |
12 |
0.20 |
|
乙 |
正常組（未做手術） |
12 |
0.40 |
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是 。
②脾細胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有 物質，產生該物質的細胞稱為 。
③有人認為該實驗還應增設一組；做手術卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎？ 。
④請為此實驗擬定一個題目 。
（2）實驗二 另取正常鼠和手術手損毀鼠多組，在不同溫度的環境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結果如圖所示。
①請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。
②將正常鼠從室溫移至低溫環境，其血糖濃度會升高，原因是
。
③在適宜條件下喂養一段時間后，發現手術損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的 減少，使垂體釋放的 降低所致。
1.2關于遺傳類的試題，也很穩定，也是后期復習和演練的重點內容。
例1．（06年四川理綜卷30題）小黃狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對基因（A、a和B、b)控制，共有四種表現型，黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。下圖是小黃狗的一個系譜，請回答下列問題：
（1）Ⅰ2的基因型是 。
（2）欲使Ⅲ1 產下褐色的小狗，應讓其與表現型為 的雄狗雜交。
（3）如果Ⅲ2 與Ⅲ6 雜交，產下的小狗是紅色雄性的概率是 。
（4）Ⅲ3 懷孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗與Ⅱ2 的線粒體 DNA序列特征不同，能否說明這只小狗不是Ⅲ3生產的？ （能/不能）；請說明判斷的依據： 。
（5）有一只雄狗表現出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀，該性狀由核內顯性基因D控制，那么該變異來源于 。
（6）讓（5）中這只雄狗與正常雌狗雜交，得到了足夠多的 F1 個體。
①如果 F1代中出現了該新性狀，且顯性基因D 位于 X 染色體上，則 F1代個體的性狀表現為： ；
②如果 F1代中出現了該新性狀，且顯性基因D 位于常染色體上，則 F1代
個體的性狀表現為： ；
③如果 F1 代中沒有出現該新性狀，請分析原因： 。
例2．（07年四川理綜卷31（2）題）人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因（A、a）控制的。有人對某一社區的家庭進行了調查，結果如下表：
|
組合序號 |
雙親性狀 父 母 |
家庭數目 |
油耳男孩 |
油耳女孩 |
干耳男孩 |
干耳女孩 |
|
一 |
油耳×油耳 |
195 |
90 |
80 |
10 |
15 |
|
二 |
油耳×干耳 |
80 |
25 |
30 |
15 |
10 |
|
三 |
干耳×油耳 |
60 |
26 |
24 |
6 |
4 |
|
四 |
干耳×干耳 |
335 |
0 |
0 |
160 |
|
|
合計 |
670 |
141 |
134 |
191 |
204 | |
①控制該相對性狀的基因位于 染色體上，判斷的依據是 。
②一對油耳夫婦生了一個干耳兒子，推測母親的基因型是 ，這對夫婦生一個油耳女兒的概率是 。
③從組合一的數據看，子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比（3：1），其原因是 。
④若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現這種情況的原因可能是
。
例3．(08年四川理綜卷31題)．（18分）已知某植物的胚乳非糯（H）對糯（h）為顯性，植株抗病（R）對感病（r）為顯性。某同學以純合的非糯感病品種為母本，純合的糯抗病品種為父本進行雜交實驗，在母本植物上獲得的F1種子都表現為非糯。在無相應病原體的生長環境中，播種所有的F1種子，長出許多的F1植物，然后嚴格自交得到F2種子，以株為單位F2種子，發現絕大多數F1植株所結的F2種子都出現糯與非糯的分離，而只有一株F1植株（A）所結的F2種子全部表現為非糯，可見這株F1植株（A）控制非糯的基因是純合的。
請回答：
（1））從理論上說，在考慮兩對性狀的情況下，上述絕大多數F1正常自交得到的F2植株的基因型有______種，表現型有________種。
（2）據分析,導致A植株非糯基因純合的原因有兩種：一是母本自交，二是父本的一對等位基因中有一個基因發生突變。為了確定是哪一種原因，可以分析F2植株的抗病性狀，因此需要對F2植株進行處理。這種處理是____________。如果是由于母本自交，F2植株的表現型為____________。其基因型是______________；如果是由于父本控制糯的一對等位基因中有一個基因發生突變，F2植株的表現型為_________________，其基因型為___________。
（3）如果該同學以純合的默契抗病品種為母本，純合的非糯感病品種為父本，進行同樣的實驗，出現同樣的結果，即F1中有一株植株所結的F2種子全部表現為非糯，則這株植株非糯基因純合的原因是________________，其最可能的基因型為______________。
例4. （09年四川理綜卷31題）（20分）大豆是兩性花植物下面是大豆某些性狀的遺傳實驗：
（1）大豆子夜顏色（BB表現深綠；Bb表現淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R和r基因控制）遺傳的實驗結果如下表：
|
組合 |
母本 |
父本 |
F1的表現型及植株數 |
|
一 |
子葉深綠不抗病 |
子葉淺綠抗病 |
子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株 |
|
二 |
子葉深綠不抗病 |
子葉淺綠抗病 |
子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109竹 子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株 |
①組合一中父本的基因型是 ，組合二中父本的基因型是 。
②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現型的種類有
，其比例為
③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F1隨機交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為 。
④將表中F1的子葉淺綠抗病植株的劃分培養成單倍體植株，再將這些植株的椰肉細胞制成不同的原生質體。如要得到子葉深綠抗病植株，需要用 基因型的原生質體進行融合。
⑤請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內選育出鋤禾的子葉
深綠抗病大豆材料。
(2)有人試圖利用細菌的抗病毒基因對于不抗病大豆進行遺傳改良，以獲得抗病大豆品種。
①構建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時，使用的酶有 。
②判斷轉基因大豆遺傳改良成功的標準是 ，具體的檢測方法
。
（3）有人發現了一種受細胞質基因控制的大豆芽黃突變體（其幼苗葉片明顯黃化，長大后與正常綠色植株無差異）。請你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料，用雜交實驗的方法，驗證芽黃性狀屬于細胞質遺傳。（要求：用遺傳圖解表示）
例5. (10年四川理綜卷31題).（18分）回答下列ⅠⅡ兩個小題
Ⅰ.為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T。植株（假定HVA基因都能正常表達）。
（1）某T。植株體細胞含一個HVA基因。讓該植株自交，在所得種子種，種皮含HVA基因的種子所占比例為_________，胚含HVA基因的種子所占比例為_____________.。
（2）某些T。植株體細胞含兩個HVA基因，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示HVA基因的整合位點）。
① 將T。植株與非轉基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖_______類型；若子代高抗旱性植株所占的比例為100%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖_______類型。
② 讓圖C所示類型的T。植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例為____________。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強，相對性狀明顯，是常用的遺傳試驗材料。
（1）果蠅對CO2 的耐受性有兩個品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下兩個實驗。
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交，后代全為敏感型。
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后，移入來自乙品系雌蠅的體細胞核，由此培育成德雄蠅再與乙品系雄蠅雜交，后代仍全為敏感型。
① 此人設計實驗二是為了驗證_________________________________________________
② 若另設計一個雜交實驗替代實驗二，該雜交實驗的親本組合為_________________。
（2）果蠅的某一對相對性狀由等位基因（N，n）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：NN,XnXn,XnY等均視為純合子）。有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位于___________染色體上，成活果蠅的基因型共有________種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現型，則致死基因是________，F1代雌蠅基因型為_________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型，則致死基因是___________。讓F1代果蠅隨機交配，理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為__________。
2.五年來四川高考題卷明顯變化且有增加的內容，也應該是復習和演練的重點內容。
這些內容之所以增加，一是命題思想（“引領素質教育”）的要求，二是命題專家調整，命題專家的定勢思維所致。五年來的試卷表明，植物生理學（含動物學）和遺傳學專家在考試院命題專家組中占有絕對的主導地位。據分析，近年來生態學專家在考試院命題專家組中的地位有所上升，所以，生態類的試題有所增加。由于命題專家有變化，試題所反映的考試重點內容（范圍）有變化，這是我們值得研究和重視的，也是我們后期復習演練的重要內容。
2.1關于生態類的試題，內容明顯增加。這也應該是復習和演練的重點內容。
觀察四川高考卷，06年、07年、08年都是一個選擇題，09年沒有，10年出現了高分值的非選擇題。據分析判斷，09年卷本來有生態學大題，但由于“命題質量和安全”的原因，該題未啟用。
例1.（06年四川理綜卷1題.）關于熱帶雨林生態系統，下列敘述不正確的是
A．動植物種類繁多，群落結構復雜 B．高溫多雨，分解者的活動旺盛
C．恢復力穩定性比草原生態系統強 D．可用樣方法調查某物種的種群密度
例 2. （07年四川理綜卷3題）在社會主義新農村建設中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造
林，構建了新型農業生態系統（如圖所示）。
A．該生態系統中，處于第二營養級的生物有人和家禽家畜
B．該生態系統中人的作用非常關鍵，植物是主要成分
C．該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率
D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態系統的穩定性
例 3.(08年四川理綜卷3題)下列關于生態系統穩定性的敘述，錯誤的是
A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩定性提高
B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產量后，其抵抗力穩定性提高
C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復力穩定性下降
D．一塊牧棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩定性提高
例4. (10年四川理綜卷30Ⅱ題.)某石質海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質兩類環境組成，主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食，其主要天敵是海鷗。
（1） 有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑（A、B），把B坑中的全部濱螺（233只）捉出，移人幾乎無濱螺的A坑，研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響，結果如圖所示。
①圖A中滸苔數量下降的主要原因是_____________________，從種間關系角度看，滸苔和角叉苔是_____________________關系。
②水坑中岸蟹種群密度與___________海藻的種群相對數量呈正相關。研究發現，此種海藻占優勢的環境有利于岸蟹躲避天敵；而另一種海藻占優勢的環境則相反。請據此解釋B坑中的濱螺在移出前數量較的原因__________________________________________
③本研究涉及到的生物構成的最長食物鏈為_____________________________________
(2)通過對水坑和凸出基質這兩類微型生態系統中濱螺密度和海藻物種數的調查，繪制成圖C。
①在濱螺極稀少的情況下，如果要最大限度地保護生物
多樣性，需要優先保護的是______________生態系統，
這種保護措施屬于__________________。
②當濱螺密度長期保持在100～200只/m2時，
____________生態系統的抵抗力穩定性較高。
2.2關于“研究性學習，探究與實驗、實習，科學史實（經典實驗、故事）等新課改內容，內容明顯增加。這同樣是復習和演練的重點內容。
如果關注《四川省2011屆普通高考考生知識能力水平模底測試（卷）（一）、（二）》的特色，會注意到該卷所體現的四川高考命題的指導思想。再關注今年成都卷所體現的“研究性學習，探究與實驗、實習，科學史實（經典實驗、故事）等新課改內容，這些將是后期演練復習的重點。
《考試說明》列舉了17個考點，前四年高考題都沒有出現17個考點中的課本內容，但10年出現了一個選擇題，該題渉及17個考點中的4個課本內容，該題目如下：
下列對實驗的相關敘述，正確的是
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠b在層析液中溶解度最低
C.調查人群中某種遺傳病的發病率時，應選擇性有遺傳病史的家系進行調查統計
D.鑒定蛋白質時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
又見《四川省2011屆普通高考考生知識能力水平模底測試（二）》第5題，該題渉及課本中四個科學史實。因此，筆者認為，無論是課本中實驗與探究的內容，還是課本中科學史實的相關內容，都是新課程改革所必須關注的內容，都是學生重要的學習活動，都是高考所選拔人才的必備素質，都是后期復習和演練的重要內容。
2.3 試卷信息量（題量）在增大，對學生應試心理、技巧和方法有要求。
觀察五年來的四川高考卷，理科綜合的生物卷信息量（題量）增大明顯， 10卷題量最大。我個人認為，按照理科綜合150分鐘考試300分來計算，生物學科72分只能在36分鐘內完成，加上理、化、生三個學科的權重和學生長期以來的習慣，學生作答生物試題的時間不會超過30分鐘；學生即使花30分鐘甚至36分鐘，10年的生物試題是不易得高分的。因此，我個人認為，理科綜合卷對學生應試心理、技巧和方法的考查，遠重于對學生的學科知識和學科能力的考查。
三 、如何針對學生實際，落實后期復習的有效性
1. 教師的備課活動一定要關注學生的吸收水平和課堂容量，切實做到精練、精講、精評。要做好精練、精講、精評，必須做到認真批改作業。
2. 教師要精心輔導自己承擔的臨線生對象，盡力完成輔導任務。對輔導對象要求試卷面批，作業祥批。
3. 教師要督促檢查學生的訂正糾錯情況。針對三類臨線生（特尖生、重本生、本科生），力爭做到“套套落實，道道過關”。
4. 教師要在考試心理、技巧和方法上多指導學生。如，指導學生在應試心理上認識和理解高考是怎么選拔人才的。什么是人才？既要有元帥（指揮員）的膽識和謀略，又要有士兵（戰斗員）的膽量和方法；既要有必勝的信心，又要有減少錯誤的細心；要臨陣不亂，臨危不懼，不患得患失：要堅信有舍才有得。要指導學生在應試技巧和方法上，首先做熟悉、簡單，下筆就輕松得分的題目；然后再做熟悉、不難，下筆就可能得分的題目；最后，做一做難題，不交白卷。
2011年 4月21日