燭光點亮山鄉校園，講座分享教研經驗。為貫徹落實瀘市教體函[2021]120號文件精神，聯系邊遠學校送教，帶去辦學經驗、教學方法，探討高考學科的復習策略，6月21日下午，瀘州高中—馬嶺中學“燭光支教”啟動儀式暨分學科交流會在敘永馬嶺中學舉行。瀘州高中黨委書記、校長陳云超帶隊，副校長、歷史高級教師明安田作主題交流發言，語文高級教師鄧紹莉、數學高級教師何鵬飛、地理高級教師吳子銀、生物正高級教師王志華參加活動。
（瀘州高中“燭光支教”團隊與馬嶺中學領導交流）
啟動儀式上，兩校領導就“燭光支教”后續活動安排深入交換了意見，并圍繞學校管理、學科建設、教師發展培養等進行了交流，確定了以“燭光支教”活動為契機，加強校級聯動，共促教師專業發展的共同愿景。
在隨后的分學科交流會上，瀘州高中5位教師聚焦高考評價體系、立足教學經驗、著眼高考真題，從學科命題原則到試題評析；從復習進度安排到備考策略分享；從落實備課到認真評講，毫無保留分享多年教育教學經驗體會，用“燭光”照見兩校促進交流、共同進步的決心，也展現校級聯動、教研協作譜新篇的信心。
（鄧紹莉老師作專題講座）
鄧紹莉老師以《精耕細作，扎實推進》為題，圍繞備課、授課到評課的教學全過程分享教育教學點滴。講座中“不能只給予價值觀的引領，而是講究方法論”、“所有思考最終呈現在卷面上”等觀點，融入了鄧老師扎實備課、落實考點等教學觀念，充分體現了她樂教善教的教師素質。
（何鵬飛老師作專題講座）
何鵬飛老師以《把握高考評價導向，培養學生關鍵能力》為題，詳細說明了通過分析試題，探明考點；解構考點，分層教學；重構教學，因材施教的教學思路，著重強調了高考真題在教學中的重要指向作用。
（明安田老師作專題講座）
明安田老師以《聚焦雙核，高校備考》為題，以“試題選項的靈活度和開放性”破題，圍繞“核心素養如何考、怎樣在試題中體現”這一重點，將探究高考真題的切入點向老師們作了分享。
（吳子銀老師作專題講座）
吳子銀老師以《高三的一二輪復習要求及策略和區域地理如何復習》為題，以真題為導向，強調關注教材抓基礎，落實主干強概念；以考點為核心，強調保障專題復習的效率，提升解題與答題的關鍵能力。
（王志華老師作專題講座）
王志華老師圍繞“生物學科如何命題”、“怎樣提高期末復習的針對性”兩方面展開經驗交流。強調教學與命題的辯證關系，命題是對教學的診斷與補充，試題成績對教學具有反饋作用，幫助了解學生未掌握的知識點。要科學運用命題這一工作，輔助教學；要科學運用考試檢測這一手段，“教測相長”。
獲悉，瀘州高中還將與馬嶺中學開展后續教研協作活動，擴大交流的學科、豐富交流的內容、增強交流的隊伍，將交流和共同進步落到實處。